þekking Discovery
/ Knowledge Discovery >> þekking Discovery >> heilsa >> andleg heilsa >> mikill sálfræðingar >>

Clark Leonard Hull

Hull, Clark Leonard
Flokka greinina Hull, Clark Leonard Hull, Clark Leonard

Hull, Clark Leonard (1884-1952), bandarískur sálfræðingur, gefið sálfræðileg kenning í stærðfræði kjörum.

Hull var næstum 30 þegar hann lauk grunnnámi menntun sína við háskólann í Michigan. Þótt hann hafði upphaflega áætlað að vera námuvinnslu verkfræðingur, eftir convalescing frá lömunarveiki og eyða tveimur árum sem skólakennari, ákvað hann að verða sálfræðingur. Eftir að gera framhaldsnám við Háskólann í Wisconsin, þar sem hann lauk doktorsprófi árið 1918, gekk hann í sálfræði deild þar. Rannsóknir Hull í 1920 á að mæla greind og getu leitt til Aptitude Eista hans (1928). Á þeim áratug, hann fer líka út 10 ára stórfelldum rannsóknarverkefni, sem náði hámarki í dáleiðslu og suggestibility:. An tilrauna nálgun (1933)

Árið 1929, Hull vinstri Wisconsin til að taka þátt í deild við Yale University, þar sem hann varð vitsmunalegum leiðtogi hjá Institute of Human Relations. Þar sem hann þjálfað nokkrar kynslóðir framhaldsnema til að framkvæma tilrauna vinna miðar að því að uppgötva grundvallarlögmálum hegðun, en hann áherslu á kenningu. Samkvæmt Hull, sálfræði hafði lög sem hægt væri að uppgötva og mótuð stærðfræðilega, rétt eins og Newton hafði gert fyrir náttúrunni í heild. Tilraun hans til að gefa stærðfræðilegu að læra kenningu leiddi Mathematico-Afleiðsla Theory of Rote Learning (1940), sem samstarf vinna, þar sem rannsóknin er lýst ekki aðeins munnlega en einnig stærðfræðilega.

Í Lögmál hegðun ( 1943), Hull þróað þessa hugmynd frekar. Innblásin af styrking kenningu Edward Lee Thorndike er, Hull fram tölulegt mið af virkni, svo sem styrking, sem gerir lífverur að aðlagast umhverfi sínu. A endurskoðuð og aukin útgáfa, A Behavior System (1952), birtist honum látnum.

Hullian kerfi varð skotmark gagnrýni eftir dauða Hull árið 1952. Þó dáðist átak til þess að setja háleit vísindalega staðla fyrir sálfræði, sem Hullian kenning var gagnrýnt fyrir að vera ekki fær um að alhæfa út rannsóknarstofu til raunverulegra námsumhverfi.