Flokka grein smíði Paper Crafts Framkvæmdir Paper Crafts fyrir Kids
handverk Framkvæmdir pappír fyrir krakka koma út sköpunargáfu í jafnvel yngstu börnin. Þau bjóða upp á skemmtun fyrir alla fjölskylduna, jafnvel í hópi með mismunandi aldri. Börnin geta gert teikningar eins einfalt eða eins flókin eins og þeir vilja, og þessar handverk enn gefa gefandi niðurstöðu
". Hafðu það einfalt " gæti verið kjörorð þessara handverk, eins og þú draga með tveimur liti, tilraunir með sponging í blóm list, eða gera gegnsæjar myndir sem sólin mun flóð með ljósi. Safna nokkrum efni, umferð upp börnin, hafa þá sr upp hugmyndaflug þeirra, og fá tilbúinn til að njóta óundirbúinn list reynslu
Halda lestur til finna út hvernig þú getur búið til eigin byggingu pappír handverk:.
Double Line Teikning
teikna myndir sem kunna að gera þú hugsa þú ert að sjá tvöfalt.
Sponge Flower Art
Uppgötvaðu hvernig á að nota svampa til að búa til vasi af litríkum blómum.
See-Through Myndir
Láttu sólskin gera líflega myndirnar djarfari og bjartari.
Tveir vaxlitir getur verið betra en einn fyrir tveggja manna línu teikningu. . Fara á næstu síðu til að finna út hvernig á að gera þetta list tækni
Fyrir frekari list handverk og gaman starfsemi, kíkja:
Double Line Teikning
Double línu teikningu má gera þú heldur að þú ert að sjá tvöfalt, en þú ert ekki. Þú ert í raun að sjá litríka hönnun dregin með tveimur vaxlitir, leiðarmerki eða blýanta í einu
Það sem þú þarft:.
Skref 1: Bíddu tvær vaxlitir, lituðum blýanta eða merki hlið við hlið og festu þá saman með borði gríma. Þú getur notað tveir af sama lit eða tveimur mismunandi litum
Skref 2:. Teiknaðu mynd á blað. Myndin mun hafa tvöfalda línur. Skrifaðu nafnið þitt nokkrum sinnum eða gera sömu hönnun, svo sem hjarta, aftur og aftur í mismunandi litum og stærðum. Breyta litasamsetningar oft
Skref 3:. Eftir að þú hefur lokið við að teikna myndina þína, lita bil á milli línanna til að búa til feitletrað hönnun. Ef þú notar liti til að draga myndina, lita bilum með vatnsliti málningu til að búa til að standast áhrif.