Hvernig á að gera pappír grímur fyrir Kids

Láttu alla vita hvernig þér líður með skap-lesandi grímu. Hvað er skapi? Ert þú tilfinning svolítið kjánalegt? Smá geðillur? Smá syfjaður? Þegar þú hanga skap-lesandi andlit á vegginn eða á dyr, allir vilja vita hvers konar skapi þú ert í.

Kids verður að spyrja vaxið upp á hjálp við hluti af þessari iðn - iðn hníf notað er bestur vinstri til fullorðinn -. en allir vilja hafa gaman að búa þetta sérstaka grímu
það sem þú þarft

Paper disk, 6-3 /4 tommu

White kort lager

Acrylic mála

Sharp blýantur

Craft hníf

Black varanleg merki

Skæri

Reglustika

pensilinn
Hvernig til Gera a Mood-Reader Gríma

Skref 1: Fylgdu mynstur fyrir neðan til að draga opið rými fyrir augu og munn á pappír disk; draga á skera línur. Skera út út í augum, munni og skera línur með dúkahnífi. (Uppskriftin er einnig hugmyndir til að teikna augu og munn - það kemur síðar.)
Skref 1: Klippið út augu, munn, og skera línur

Skref 2: Teiknaðu augabrúnir og nef á. plata með svarta tússpenna

Skref 3:. Notkun skæri, skera tvö 11 × 3/4 tommu ræma úr hvítum kort lager, og skera hvert enda í punkti. Renna eina ræma í vinstri hlið auga glugg framan frá á bak, og þá ýta því upp í gegnum auga glugg einn hægri hlið. Endurtakið með öðrum ræma fyrir slits hliðina munni
Skref 3:.. Renndu ræmur gegnum op

Skref 4: Takið efsta ræma gegnum auga slits þar aðeins 1 tomma prik út úr vinstri hlið. Nota blýant, skissa fyndið augu (eða afrita sumir af hugmyndum okkar). Draga ræma frá vinstri þar til þú sérð aðeins hvítt rúm í augun, og skissa annað sett af augum; endurtaka þar til þú nærð enda ræma. Gera hvert sett af augum mismunandi. (Það er svigrúm til að draga fjórum sinnum augum.) Taktu ræma, og rekja yfir blýant línur með svörtum merki
Skref 4:. Draga augu og munn á pappír ræmur

Skref 5. Endurtaktu þetta ferli með munninum ræma. (Það er pláss fyrir sex munni á strimlinum.)

Skref 6: Fringe efst á disk, frá brún að innan á felgunni. Mála hvert annar stykki af arf lit að eigin vali. Látið þorna
Fyrir meira gaman handverk og starfsemi, kíkj

Page [1] [2] [3] [4] [5]