Hvernig hlutverk leika með unglinga?
Foreldrar hafa oft fundið það hlutverk að spila með unglinga til að bregðast ábyrgð að erfitt aðstæður eykur líkur á því að unglingar vilja gera góða ákvarðanir. Fullkomlega, þú hefur byrjaði hlutverk að spila með unglinga á miðjum skólanum, eins og sumir af þessum áhættusöm aðstæður geta komið upp jafnvel þá. Ef ekki, síðar er betra en aldrei - svo að byrja
Í fyrsta lagi að tryggja að aðstæður sem þú hlutverkaleiki eru sérstaklega við ákveðna áhættu.. Algengar aðstæður til hlutverkaleik eru í boði fíkniefni eða áfengi, verið þrýstingur kynferðislega, eða fá far með einhverjum sem er nú drukkinn. Hlutverk leika bara einn þeirra er ekki nóg vegna þess að viðbrögð unglinga getur gefið og tegund af fylgja-á þrýstingi hvert atburðarás er öðruvísi. Svo þú þarft að æfa þá alla. Í þeim anda, hlutverk leika ætti ekki bara að vera sérstakar aðstæður; frekar, grafa djúpt með unglinga í hverri sviðsmynd. Eftir unglinga er upphaflega " nei, " hvað eru líkleg endurkoma hann /hún mun heyra. Hvernig mun hann /hún verður að standa við /hana " hans; Nei " Jafnvel ef þú hefur það hlutverk allar þessar aðstæður með unglinga, það gæti verið gagnlegt að fara yfir þau aftur áður en tilvik þar sem hann /hún er líkleg til að lenda í einn, eins og áður en að fara í partýið. Sem síðasta úrræði, getur þú og unglinga þekkja kóða orð sem þeir geta notað á símanum með þér, þannig að þú munt vita að koma fá þá jafnvel ef þeir vilja ekki að spyrja fyrir framan jafnaldra sína. Unglingar þín gæti ekki viðurkenna það þegar þú setur upp kóða orð, en þeir munu vera þakklát að þeir hafa alltaf backup plan ef þörf krefur.
Þó að þú gætir fundið óþægilega um hlutverk leika (sem er eðlilegt), það er samt árangursríkasta leiðin til að hjálpa unglinga samningur þinn við viðfangsefni að vera unglinga. Eins og þú hlutverkaleik, þú ert að kenna unglinga hvernig á að standa upp fyrir hann /hún sjálf, hvernig á að æfa hans /eigin dómgreind hennar, og auka hans /hennar sjálfstraust.
Sjósetja Video TLC: rannsókn á Teenage Brain