Að lokum, að fara aftur í eitthvað svo mikilvægt í 1950, samfélagið virkar sem miðstöð fyrir samfélög og félagslegur net og gagnagrunnur núverandi og eldri upplýsingum um konur í verkfræði og afrek þeirra á sviði, þegar ekki svo auðvelt að finna. Og ef samfélagið hefur innreið sína, sem gagnagrunnur mun aðeins fá stærri.
Framtíð kvenna í verkfræði
Hér er eitt málefni sem kunna að hafa víðtækar afleiðingar fyrir væntanlega kvenkyns verkfræðinga. The SWE tekur þátt í heitu Bandaríkjunum allsherjarreglu umræðu sem er titill IX og stem (vísindi, tækni, verkfræði og stærðfræði). Oftast skilið sem varða jafnrétti kynjanna í háskóla íþróttum, Title IX í raun við um alla þætti tækifæri háskóla, þar á meðal fræðimanna. Rannsóknir hafa sýnt að margir innganga-láréttur flötur háskóli verkfræði námskeið móts aðallega til nemenda með víðtæka reynslu forritun rétt úr menntaskóla, en sá sjúklingahópur hefur tilhneigingu til að vera mjög karlkyns [Heimild: Hafner].
Fyrirtækið er að vinna með stefnumótendur til að ákvarða hvernig nákvæmlega Title IX gildir þessar tegundir af augljósum ósamræmis og hvernig verkfræði forrit getur hjálpað að auka fjölda kvenna sem stunda gráður verkfræði BS í Bandaríkjunum; konur gert upp 18,1 prósent af útskriftarnema verkfræði árið 2010, niður frá 19,9 prósent árið 2001 og upp frá 17,8 prósent árið 2009 [Heimild: Gibbons].
Undanfarin ár viðleitni til frekari opna verkfræði til kvenna, eða kosti að skilja betur hvers vegna það er svo lokað, hefur skilað nokkrum árangri. The White House hýst fyrstu " sína; Girls í STEM " atburður árið 2012, og nokkrir framhaldsskólar og háskólar (einkum Harvey Mudd, Stanford og UC Berkeley) hafa gert breytingar á inngangs flokkum tölva-verkfræði til að reyna að laða að fleiri konur [Heimild: Marder].
Harvey Mudd, fyrir einn, skipt inngangsnámskeiði í aðskilda hluta fyrir reynda merkjamál og byrjendur og sprautað námskrá með meira af mönnum hlið verkfræði - hvernig vísindin geta haft áhrif á og bæta samfélagið og breyta lífi fólks, Skólinn jók hlutfall verkfræði gráður unnið af konum frá einn tölustafur í 2006 í tæplega 40 prósent í 2012 [Heimild: Hafner].
En fyrir svona samstilltu ökuferð, hafa í heild hagnaður verið tiltölulega lítill. Árið 2011, konur, sem gera upp 51 prósent íbúanna, gert upp 13,4 prósent af faglega verkfræðinga [Heimild: Koebler]. The karlkyns til kvenkyns hlutfall verkfræði framhaldsnema er 4: 1, og svæð
