Hvernig mun framtíð tækni breyta kennslustofunni

Fyrir einn, það er áhyggjuefni að tækni í skólastofunni hafi engin raunveruleg áhrif á árangur nemenda eða próf skora [Heimild: Richtel]. Það er óttast að í stað þess að eyða peningum í rannsóknir sem myndi leiða til betri skilnings á námi, hverfum og skólum neyðist til að uppfæra tækni með smá hugmynd um hvernig það er best að nota eða ef það er verið hrint í framkvæmd á kostnað undirstöðu lestur, ritun og stærðfræði kunnáttu. Jafnvel verra, að fé væri tæmd úr vasa kennara og sérfræðinga menntun.

Með því kemur áhyggjur að kennarar verða úreltur, og í skólastofunni verða algjörlega sjálfvirk reynsla. Þegar er það áhyggjuefni að ósjálfstæði á tækni gerir nemendum kleift að hafa a einhver fjöldi fleiri upplýsingar við höndina, en að safna því of auðveldlega. Með vítt, aðgengilegar mikið af þekkingu gæti skaðað dýpri skilning sem kemur frá nákvæmu greiningar rannsóknum ferli. [Heimild: Hopkins]

Tækni mun eflaust eiga stóran þátt í menntakerfinu - hvort sem þér höfum tækni eða ekki höfundar.
Ath

Með tala biometrics, sérsniðin stafrænt efni og hólógrafískum kennara, það er auðvelt að vera hræða við hversu langt tækni í skólastofunni getur farið. En ég get ekki annað en furða sem vilja fá aðgang að þessari tækni og sem börnin vilja samt að skafa af. Þó " The Classroom framtíðarinnar " hljómar eins og það gæti innihaldið töfrandi skjá tækni, ég er meira umhugað um kennara dag sem gera það ekki það sem þeir eiga skilið, þó að til að kaupa vistir úr vasa og nemendur sem eru eftir með úreltu kennslubókum og samdráttur skólum.