Mun MOOCs gera háskóli úreltur?
Ef þú ert með online gráðu, eða stunda einn, þú gætir verið að sjá að breyting á því hvernig langur fjarlægð nám er litið af vinnuveitendum og almenningi almennt. Snemma ónæmi online menntun kann að hafa verið af völdum áhyggjum um diplómanám Mills eða hafa áhyggjur af skorti á eftirliti í the raunverulegur skólastofunni. Þessar hugmyndir og aðrar hugmyndir um að nota tölvur og Internetið til að fræða nemendur gæti brátt verið upp til endurskoðunar, of.
Miklu opna námskeið á netinu (MOOCs) eru að gera bylgjur í háskólum, og þó það sé of snemmt að ákveða þeirra fullkominn áhrif á Ivy-þakinn sölum háskólum landsins og í heiminum, þeir eru hvetjandi líflegar umræður meðal kennara og nemenda.
Fyrsta MOOC kom á svæðið aftur árið 2011 þegar tveir Stanford prófessorar í boði þeirra gervigreind flokki netinu - ókeypis. Innritun toppað 160.000 og áður óþekktum árangri tilraunarinnar innblástur aðra skóla, margir af þeim efstu flokkaupplýsingar háskóla, til að tengja eigin tilboð þeirra [Heimild: Morrison].
Á atvinnumaður hlið MOOC umræðu, talsmenn telja gerð gæði mennta kennsla í boði til fjöldans mun veita meiri gæði og lægri kostnaði fyrir marga, og gæti auðveldlega verið besta kennslu líkan fyrir framtíðina. MOOCs má sóttu þúsundir eða jafnvel hundruð þúsunda nemenda í einu. Í raun, Sebastian Thrun, einn af Stanford prófessorar sem byrjaði þetta allt, sér dag þar sem eins fáir eins og 10 háskólar uppfylla hærri menntunarþörf heimsins.
Það kann að vera öfgakennt skoða, en fjöldi fyrirtæki eru springing upp til að taka MOOC nám á næsta stig, þar á meðal Coursera, Udacity og Edx. Mörg stór háskólar taka þátt í MOOCs til eina gráðu eða annan líka. Nokkur dæmi eru Stanford, Princeton, University of California, Berkeley og Duke University [Heimild: Webley].
Þegar MOOCs kann veita góða kennslu fyrir marga, úrtölumenn vitnað oft að mjög staðreynd eins stærsta galli hennar. MOOCs bjóða ekki allir einstaklingsbundið þjálfun, miklu minna kennslu eða kennslu, og sumir kennarar finnst samþykkja það sem fyrir-inneign staðalbúnaður í framtíðinni mun láta sumir nemendur að baki og alienate öðrum. Algeng rök er að einstaklingsbundið, augliti til auglitis kennslu virkar best í mörgum tilvikum því engin ein kennslu tækni mun uppfylla þarfir allra nemenda. Líflegur skiptast á hugmyndum sem hægt er að rafvæða kennslustofu er héraði múrsteinn-og-steypuhræra skó
[1] 