Ræðan þú gefur þarf ekki að vera lengi eða mjög nákvæmur.. Meira máli en það sem þú segir er hvernig þú segir það - þú verður sannarlega trúa hvert orð af því sem þú ert að segja. Barn sem sér um að þú trúir á hann, mun vera meira hneigðist að trúa á sjálfan [Heimild: Harris]. Gakktu úr skugga um að þú skiljir hvað hvetur hvert barn persónulega að spila, og reyna að tengjast þeim á því stigi.
Hvetjandi unga íþróttamaður getur verið eins einfalt og að láta hann vita að það er sama hvað Endanleg stigagjöf, þú trúa á hann og mun standa með honum. Þetta gæti verið auðvelt þegar hlutirnir eru í gangi snurðulaust, en hvað gerist þegar fara verður sterkur? Í næsta kafla munum við líta á leiðir til að hvetja að tapa lið.
Hvernig á að hvetja til vonlaus lið
hvetjandi lið sem er á a aðlaðandi rák ætti ekki að vera of erfitt. Hins vegar halda liði á að tapa rák hvetja getur verið einn af the herða áskorunum í íþróttum. Þetta á sérstaklega við ung börn vegna þess að sjálfsálit þeirra geta verið viðkvæm. Sem foreldri eða þjálfari, enda jákvæð viðbrögð er nauðsynlegt eftir tap.
Krakkarnir vilja til að vinna, og þeir geta verið alveg eins samkeppnishæf í íþróttum eins og allir fullorðinn getur. Láta þá vita að það er allt í lagi fyrir þá að finna fyrir vonbrigðum; þó ættir þú að leggja áherslu á að þú ert ekki fyrir vonbrigðum í þeim. Leggja áherslu á það skref sem liðið mun taka að koma til baka og vinna sér inn a vinna næst. Þó að þú gætir freistast til að fara með Stern tala, reyna þess í stað að hafa í huga að þessi börn líklega ekki ganga smá deildina eða æsku fótbolta lið til púði stats þeirra. Þau byrjuðu líklegastir til að hafa gaman og vera virk, svo ekki taka ánægju út af því fyrir þá.
Auk þess að persónulega þætti hvatningu, hefur þú einnig að huga að félagslega þætti. Til dæmis, þó að vera samkeppnishæf í íþróttum hjálpar börnin læra að setja sér markmið og vinna hörðum höndum, stundum áherslan flyst frá having gaman að gera hvað sem það tekur að vinna. Eldri börn hafa oft betri skilning á eðli þess að vera samkeppnishæf en hinir yngri gera, en það er mikilvægt fyrir fullorðna sem taka þátt til að meta stöðuna og gera vis
