Renaissance og Early Modern Era
Um miðja 14. öld, Renaissance-endurvakningu nám-var að koma í Vestur-Evrópu. Mikilvægt áhrif á menntun var vöxtur í viðskiptum og borgum og nýja áhuga á vísindum, rannsóknir, ástæða og grísku og latínu sígild. Skólar óx í númerið, en voru enn að mestu fyrir börn hinna ríku.
mótmælendur kaþólskum af 16. og 17. öld gaf nýja hvati til náms. Menntun, sagði Martin Luther, verður að skyldu, svo að allir skyldu læra að lesa Biblíuna. Skólaganga varð áhyggjuefni mótmælenda kirkna. Kerfi Dual skóla þróað. Skólar sem nota móðurmál voru fyrir grunnskóla menntun alþýðu. Latin skólar voru til framtíðar leiðtoga, sem unnin er í háskóla með því að rannsaka fornfræði, sögu, stærðfræði, málfræði, mælskulist, rökfræði, og tónlist.
Í 16. og 17. öld, Michel de Montaigne (Frakki) , John Comenius (a Czech), og John Locke (Englendingur) gagnrýndi Þrengsli menntunar. Þeir lögðu áherslu raunsæi og athugun á kennsluaðferðum. Á 18. öld, Jean Jacques Rousseau, Frakklands, kenningu að börn læra best þegar eftir að fylgja eigin hagsmuni þeirra. Johann Heinrich Pestalozzi, Sviss, advocated læra barnasálfræði sem grundvöll fyrir góða kennslu
Colonial Ameríku
1620-1776..
Fyrstu colonists afar misjafnt frá einu svæði til annars á mikilvægi þeir lögð á menntun. Fyrstu skólar voru skipulögð óformlega, og þótt þeir gætu verið "opinber" það er að segja fyrir þau börn frekar en bara þá frá einni kirkju, til dæmis-þeir voru sjaldan ókeypis. Kennslu var gert að greiða laun kennarans og önnur útgjöld. Í New England, þó frjáls skólar þróað fljótlega. Þeir voru yfirleitt viðhaldið með blöndu af almannafé og gjafir.
Puritans, í Massachusetts, trúðu sveitarfélaga ætti að sjá til þess að öll börn lærðu að lesa Biblíuna. Með colonists flokkaðar í bæjum eða stórum byggðum, það var auðvelt að skipuleggja skóla. (Hver bær samanstóð af þorpinu og dreifbýli svæði frá 20 til 40 ferkílómetra [52 til 104 km2].) Massachusetts lögum 1642 og 1647 að því tilskildu að foreldrar bera ábyrgð á að hafa börnin læra að lesa, og að hverjum bæ 50 fjölskyldur skipa kennari lestur og ritun.
Það voru ýmsar tegundir af skólum. Í DAME SCHOOL kona kenndi börnum nágranna 'fyrir greiðslu. Í bænum skóla, var kennarinn ráðinn af samfélaginu, foreldrar borga ke
