þekking Discovery
/ Knowledge Discovery >> þekking Discovery >> heilsa >> andleg heilsa >> einhverfa >>

Einhverfa Treatments

anlegar, hlutlægar upplýsingar áður innritast barnið í hvaða meðferð áætlunarinnar. Forrit sem ekki eru byggðir á traustum meginreglum og prófað í gegnum fast rannsóknir geta gert meira illt en gott. Þeir kunna að hindra barnið og valdið því að fjölskyldan að tapa peningum, tíma og von.
Val einhverfurófinu meðferð program

Foreldrar eru oft vonbrigðum að læra að það er engin ein besta meðferð fyrir öll börn með einhverfu; . hugsanlega ekki einu sinni fyrir tiltekið barn

Jafnvel eftir að barn hefur verið rækilega prófaðar og formlega greind, það er engin skýr " rétt " að sjálfsögðu aðgerða. Í greiningu liðið gæti lagt meðferð aðferðir og þjónustuveitenda, en á endanum er það upp til foreldra að íhuga þarfir barna sinna, rannsaka mismunandi valkosti, og ákveða.

Umfram allt ættu foreldrar að íhuga eigin tilfinningu þeirra hvað mun virka fyrir barnið. Gæsla í huga að einhverfa er af ýmsu tagi, þurfa foreldrar að íhuga hvort tiltekin áætlun hefur hjálpað börnum eins eigin

Foreldrar geta finna hér að neðan spurningar hjálpsamur eins og þeir telja ýmsir programs meðferð:.

  • Hvernig vel hefur forritið verið fyrir önnur börn?
  • Hversu mörg börn hafa farið á að staðsetning í venjulegan skóla og hvernig hafa þeir flutt?
  • Gera starfsmenn hafa þjálfun og reynslu í að vinna með börnum og unglingum með einhverfu?
  • Hvernig er starfsemi skipulögð og skipulögð?
  • Eru fyrirsjáanlegar daglega tímaáætlun og venjur?
  • Hversu mikið einstaklingur athygli verður barnið mitt fá ?
  • Hvernig er árangur mældur? Mun hegðun barnsins míns skal náið og skráð?
  • mun barnið mitt að gefa verkefni og verðlaun sem eru persónulega hvetjandi?
  • Er umhverfi hannað til að lágmarka truflun?
  • Mun forritið undirbúa mig til að halda áfram meðferð heima?
  • Hver er kostnaður, tími skuldbindingu, og staðsetningu áætlunarinnar?

    Nánari upplýsingar um einhverfu, sjá tengla á næsta síða.

    Page [1] [2] [3] [4]