Kynning á hugans og félagslegum þroska i

Understanding vitræna og félagslega þróun í nýfætt
Kynning hugans og félagslega þróun í Newborn

Í framhjáhlaupi skyndilega frá vot, dimma umhverfi móðurkviði til tilveru utan líkami móðurinnar, nýfætt er að skera burt frá fyrrum ósjálfstæði sínu á blóðflæði móður sinnar. Barnið verður að byrja að nota eigin lungu hans að anda lofti og eigin maga hans til að melta mat.

ungabarn eyðir fyrstu daga hans að jafna vinnu móður sinnar. Aðferðir til öndun, meltingu, blóðrás, brotthvarf, líkamshita, og hormóna seytingu verður stöðugleika til að byrja þetta nýja og sjálfstæðu lífi. Þar sem þetta endurskipulagningu á sér stað, er ungbörn á miskunn af viðbrögðum þeirra, óvæntur auðveldlega bregðast við snöggum og flinging vopn út í læti ef þeir telja sig falla. Þannig byrjar sífellt sjálfstæða tilveru fyrir barnið, ferli sem við köllum þróun. Læra um stigum andlega og félagslega vöxt ferli nýfætt er í eftirfarandi köflum:

Newborn Cognitive Development vitsmunaþroska nær kaupum á þekkingu og inniheldur allt frá barni viðurkenna móður sína til að læra að syngja stafrófið lagið. Í þessum kafla, að takast við víða rædd " eðli móti hlúa " efni eins og það á að þróun barnsins, þar á meðal eftir áliti sérfræðinga á áhrifum umhverfis á greind. Við skoðum hvað telst eðlilegan þroska barnsins og veita almenna yfirlit yfir hvað hegðun að búast þegar. Að lokum, þetta lið er fjallað eðlilegar væntingar og varar bera barnið þitt með öðrum börnum.

Að stuðla að Barnsins Development

Þú, sem foreldri, stjórn eða semja stór hluti af umhverfi barnsins - sem þýðir að hafa þegar afhent " eðli, " þú ert nú að gefa " uppeldi. " Framlög geta hjálpað þróun barnsins þíns, eins og þú munt læra í þessum kafla. Lestu um mikilvægi þess að byggja traust, tengslamyndun og að eyða tíma með barn þitt. Lærðu hvernig á að veita örvun með leikföng og samtal og mikilvægi leyfa barninu að njóta einn tíma. Við ræðum einnig vita takmörkun áhrif og viðurkenna sérstöðu barnsins.

Kenningar um vitsmunaþroska
There ert heilmikið af þroska barna kenningar, en fjórir sérfræðingar fjallað í þessum kafla hafa stuðlað sum mest metin innsýn á sviði vitsmunaþroska. Jean Piaget, svissneskur sálfræðingur, útskýrir þekkingaröflunar sem samspili barns og umhverfi hans, og lýsir fjórum stigum vitræna þróun. American barnalæknir Arnold Gesell theorizes að erfðafræði ákveða tímaáætlun fyrir þróun. Samkvæmt Gesell, þroska þróa

Page [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] ... >>