Erikson og Spock. Erik Erikson, a psychoanalyst barna við Institute of Child Welfare í Kaliforníu, og Benjamin Spock, deildarforseti American barnalæknar, má rætt saman. Þó Piaget og Gesell áherslu mótor og vitsmunalegum þroska, Erikson og Spock eru mest áhuga á tilfinningalegum þroska barna. Þó að þeir, of, hugsa um þróun hvað varðar áföngum eða tímabila, mismunandi þeir frá Piaget og Gesell í streitu þeirra á mikilvægi einstakra munur meðal barna.
Fjórar fræðilegar stigum þróunar
Piaget er. Piaget lýsir fjórum fræðileg tímabilum eða stigum, af þroska barna: sensorimotor, preoperational, steypu rekstur og formlega starfræktar. Huga að þessum tíma hefur leitt mikið af rannsóknum, sem flest hefur fremur styðja ályktanir Piaget er um vitsmunaþroska barna
Fjögur stig eru mjög mismunandi frá einu öðru. hver kemur á annan hátt þar sem einstaklingur bregst við umhverfi sínu. Sem interactionist, Piaget telur hvert stig í þróun á sér stað í kjölfar samskipti milli þroska og umhverfi. Hann telur einnig upplýsingaöflun eða greindur hegðun er hæfni til að aðlagast. Jafnvel óyrt hegðun, að því marki sem það er aðlagandi, er greindur.
- sensorimotor. Í sensorimotor stigi (fæðingu til tveggja ára), barnið er umbreytt frá veru sem svarar að mestu leyti með viðbrögð að sá sem getur skipulagt sensorimotor virkni til að bregðast við umhverfinu - að ná í leikfang, til dæmis, eða til að draga til baka frá geigvænlegu ókunnugum. Barn verður smám saman meira skipulagður og starfsemi hans verða minna af handahófi. Með hverju hitti umhverfið, líður hann úr viðbragð stigi að prufa-og-villa nám og einföld lausn vandamála.
- Preoperational. Í preoperational stigi (tveggja til sjö ára), hugsun barnsins, með fullorðnum staðla, er órökrétt og lagt áherslu eingöngu á sjálfan sig. Hann byrjar að nota tákn til að tákna hluti, staði og fólk. Tákn - myndir sem tákna einhvers hlut eða persónu - eru sjón, hljóð, eða snerta skynjun evoked innbyrðis. Í leik og barn virkar út skoðanir sínar í heiminum, með kerfi tákn til að tákna það sem
