Kynning á minni
Memory, andlega ferli koma í meðvitund huga efni sem hefur verið lært og haldið. Það vísar einnig til efni sjálft
Í mæla minni, sálfræðingar próf tveimur færni:. (1) muna og (2) viðurkenning. Venjulega er maður að prófa er gefið lista af orðum að leggja á minnið. Við prófun vegna muna minni hann er beðinn um að skrifa niður eða fara eins og margir af þessum orðum eins og hann getur. Við prófun vegna viðurkenningar minni hann er gefinn annað lista af orðum og beðin að tilgreina hver sjálfur voru á upprunalegu skránni. Viðurkenning minni er yfirleitt nákvæmara vegna þess að orðin eru í boði eins og sókn Cues.
Tegundir minningar
minningar eru flokkuð sem skamms tíma eða lengri tíma. Short-tíma minningar, sem stundum varað aðeins nokkrar sekúndur, eru yfirleitt áhyggjur með efni af hverfulu mikilvægi ss símanúmer. Long-tíma minningar, sem getur endast eins lengi og ævi, eru áhyggjur efni miklu máli eða hugsanlegrar notkunar.
Memories má sjón eða munnleg í efni og æxlun. Verbal efni inniheldur hugmyndir auk ljóð, orð listum, dagsetningar og nöfn. Minningar sem aflað er með mótor starfsemi, og sem kalla svar-svo mótor sem hæfni til að synda-kallast færni. Emotional áhrif geta einnig verið geymdar og afrita. Barn hrædd af hundi, halda sig við ótta í mörg ár. Það var einu sinni talið að færni og tilfinningalega minningar voru haldið lengur en munnleg minningar, en tilraunir hafa ekki staðfestur þessa kenningu.
Lögmál Minni
Minni er flókið andlega virkni. Undir vissum kringumstæðum, hlutar starfseminnar má skilvirkari. Getu til að halda eykst þar til sá er um 20, eftir það hefur tilhneigingu til að lækka. Veikindi, lost, eða skortur á svefni getur dregið minni.
Nám og minni eru nátengdar. Nema eitthvað er að læra, hvort viljandi eða óviljandi, það er ekki hægt haldið. Og ef andlega efni er haldið fyrir mælanlegum tíma, þó stutt, það hefur ekki verið lært. Tilraunir hafa sýnt að betri námsferli, því lengur og meira alveg efnið er haldið. Af þessum sökum, meginreglur læra má beita í minni.
Maður lærir skilvirkari, og því heldur betur þegar hann skilur efnið, þegar það höfðar til hagsmuna hans, og þegar efnið getur verið tengjast því sem hann veit nú þegar. Practice er aðstoð til að læra, sérstaklega ef það er brotið upp með hvíldartíma frekar en hlóðust í einu "troða" fundur.
Minni hægt að bæta með því að nota mnemonics, andleg tæki sem tengjast efni sem min